По забавен за ученика начин част от текстовете извеждат граматични и правописни правила, които лесно се разбират и запомнят поради емоционално мотивирания стил на поднасяне.

Специално внимание е отделено на осмислянето и разбирането при възприемане съдържанието на художествените текстове, върху които са изведени езикови задачи и задачи за развитие и усъвършенстване на устната и писмената реч. Задачите са степенувани по трудност. Върви се от такива с по-лека реализация към такива, чрез които се постига надграждане и натрупване на знания и езикови компетентности. В много случаи в работата по конкретната тема всяка следваща задача е органично свързана с предходната, като я развива, усложнява и обогатява.